Saltar para o conteúdo
O meu perfil

Unidade curricular

Estratégia e política da educação digital

Optativas6 ECTS3.º semestre60 h de ensinoLíngua de ensino: croata

Descrição da unidade curricular

A descrição da unidade curricular só está disponível em croata.

  • Teorija i praksa kurikuluma (1)
  • Teorija i praksa kurikuluma (2)
  • Digitalno obrazovanje i ideologija
  • Osnove kritičke analize diskursa
  • Osnove analize političkih i strateških dokumenata (1)
  • Osnove analize političkih i strateških dokumenata (2)
  • Obrazovanje i školovanje
  • Digitalno obrazovanje odraslih i cjeloživotno učenje: poveznice i kontradikcije
  • Korisno znanje i zaista korisno znanje
  • Digitalno obrazovanje odraslih, cjeloživotno učenje i građanstvo
  • Međunarodne perspektive na digitalno obrazovanje (1)
  • Međunarodne perspektive na digitalno obrazovanje (2)
  • Digitalno obrazovanje i društvene promjene
  • Strateško planiranje digitalnog obrazovanja (1)
  • Strateško planiranje digitalnog obrazovanja (2)

Quando e onde

The timetable and room occupancy are available after signing in with your TVZ account.

Sign in with TVZ account

Resultados de aprendizagem

Os resultados de aprendizagem são apresentados em inglês.

  1. Formulate / define the main concepts in theory and practice of curriculum
  2. Critically assess the relationships between digital education and ideology
  3. Formulate / define key concepts in Critical Discourse Analysis
  4. Analyse policy and strategic documents in digital education
  5. Examine the notions of education and schooling
  6. Critically assess issues in adult education and lifelong learning
  7. Critically assess international perspectives to digital education
  8. Plan strategic development of digital education
  9. Present conclusions at an appropriate level
  10. Write a critical seminar on policy and strategic planning in digital education

Bibliografia

Bibliografia obrigatória

  • Althusser, L. (2008). On ideology. London: Verso.
    Apple, M. W. (1990). Ideology and curriculum. London: Routledge.
    Bates, A. W. (2004). Upravljanje tehnološkim promjenama: Strategije za voditelje visokih učilišta. Prvo izdanje. Zagreb: CARNet/Benja.
    Jandrić, P. i Boras, D. (2012). Kritičko e-obrazovanje: borba za moć i značenje u umreženom društvu. Zagreb: FF Press i Tehničko veleučilište u Zagrebu.
    Latour, B. (2004). Politics of Nature. Cambridge, Massachusetts & London, England: Harvard University Press.
    McLaren, P. (2010). Revolutionary Critical Pedagogy. InterActions: UCLA Journal of Education and Information Studies, 6(2).
    Noble, D. (1998). Digital Diploma Mills: The Automation of Higher Education. First Monday, 3(1-5).
    Polanyi, K. (2001). The great transformation: The political and economic origins of our time. Boston: Beacon Press.
    Van Dijk, J. (1999). The Network Society. London, UK: SAGE.
    Žižek, S. (Ur.). (1994). Mapping Ideology. London: Verso.

Responsáveis pela unidade curricular 1

Docentes que lecionam 1

Épocas de exame

As datas para este ano letivo ainda não foram publicadas. No ano passado realizaram-se:

até 10 dias até 30 dias mais tarde realizadas
Fonte: ISVU. Clica numa data para abrir o Studomat e te inscreveres no exame; verifica lá eventuais alterações.