Strategija i politika digitalnog obrazovanja

Teorija i praksa kurikuluma (1) Teorija i praksa kurikuluma (2) Digitalno obrazovanje i ideologija Osnove kritičke analize diskursa Osnove analize političkih i strateških dokumenata (1) Osnove analize političkih i strateških dokumenata (2) Obrazovanje i školovanje Digitalno obrazovanje odraslih i cjeloživotno učenje: poveznice i kontradikcije Korisno znanje i zaista korisno znanje Digitalno obrazovanje odraslih, cjeloživotno učenje i građanstvo Međunarodne perspektive na digitalno obrazovanje (1) Međunarodne perspektive na digitalno obrazovanje (2) Digitalno obrazovanje i društvene promjene Strateško planiranje digitalnog obrazovanja (1) Strateško planiranje digitalnog obrazovanja (2)

1. formulirati / oblikovati osnovne pojmove u teoriji i praksi kurikuluma
2. kritički prosuđivati odnos između digitalnog obrazovanja i ideologije
3. formulirati / oblikovati osnovne pojmove u kritičkoj analizi diskursa
4. analizirati političke i strateške dokumente iz digitalnog obrazovanja
5. preispitati pojmove obrazovanje i školovanje
6. kritički prosuđivati obrazovanje odraslih i cjeloživotno učenje
7. kritički prosuđivati međunarodne perspekrive na digitalno obrazovanje
8. planirati strategiju razvoja digitalnog obrazovanja
9. prezentirati vlastite zaključke na adekvatnoj razini
10. napisati kritički nastrojen seminarski rad iz područja strategije i politike digitalnog obrazovanja

Obavezna literatura

• Althusser, L. (2008). On ideology. London: Verso.
  Apple, M. W. (1990). Ideology and curriculum. London: Routledge.
  Bates, A. W. (2004). Upravljanje tehnološkim promjenama: Strategije za voditelje visokih učilišta. Prvo izdanje. Zagreb: CARNet/Benja.
  Jandrić, P. i Boras, D. (2012). Kritičko e-obrazovanje: borba za moć i značenje u umreženom društvu. Zagreb: FF Press i Tehničko veleučilište u Zagrebu.
  Latour, B. (2004). Politics of Nature. Cambridge, Massachusetts & London, England: Harvard University Press.
  McLaren, P. (2010). Revolutionary Critical Pedagogy. InterActions: UCLA Journal of Education and Information Studies, 6(2).
  Noble, D. (1998). Digital Diploma Mills: The Automation of Higher Education. First Monday, 3(1-5).
  Polanyi, K. (2001). The great transformation: The political and economic origins of our time. Boston: Beacon Press.
  Van Dijk, J. (1999). The Network Society. London, UK: SAGE.
  Žižek, S. (Ur.). (1994). Mapping Ideology. London: Verso.