izvorni znanstveni rad
U ovom se radu analizira povezanost višejezičnosti s profesionalnom mobilnošću i razvojem karijere studenata hrvatskih sveučilišta u kontekstu međunarodnih karijera i mobilnosti. Istraživanje je provedeno među 250 studenata Sveučilišta u Zagrebu, Sveučilišta Vern´i Međunarodnog sveučilišta Libertas tijekom akademske godine 2024./2025. Cilj istraživanja bio je utvrditi u kojoj mjeri znanje stranih jezika utječe na zapošljivost, karijerni razvoji spremnost za rad u globalnom okruženju te procijeniti razinu institucionalne podrške učenju jezika na visokoškolskim ustanovama. Rezultati istraživanja pokazuju da višejezičnost ima snažan pozitivan utjecaj na profesionalni razvoj: 87 % ispitanika smatra da znanje više jezika povećava konkurentnost na tržištu rada, a 79 % navodi da im poznavanje jezika otvara mogućnosti za međunarodne karijere i sudjelovanje u Erasmus+ programima. Međutim, institucionalna podrška i dalje je neujednačena. Tek 32 % studenata smatra da ih fakultet aktivno potiče na učenje dodatnih jezika ili sudjelovanje u međunarodnim projektima. Istraživanje upućuje na potrebu sustavnog razvoja jezičnih politika u visokom obrazovanju te integracije višejezičnih kompetencija u sveučilišne kurikule kao ključnog čimbenika zapošljivosti u globaliziranom gospodarstvu.
karijerni razvoj; motivacija za učenje stranih jezika; zapošljivost; Erasmus iskustva; institucionalna podrška
Razvojem virtualizacijskih tehnologija raste kompleksnost IT sustava, dok korisnici istovremeno zahtijevaju brži pristup resursima, napredne integracije i jednostavnost korištenja. Jedno od ključnih rješenja za ove izazove primjena je…
Ovaj rad istražuje i uspoređuje mogućnosti prosljeđivanja grafičkih kartica na Hyper-V i KVM hipervizorima prema virtualnim strojevima, detaljno opisujući metode, postupke i razlike u arhitekturi koje utječu na…
The ever-growing usage and adaptation of HTTP/3 in web traffic leverages Quick UDP Internet Connections (QUIC) as a transport protocol. QUIC is widely recognized for reduced latency, enhanced…