Sažetak
Pandemija uzrokovana virusom COVID-19 izazvala je mnoge promjene u životima ljudi širom svijeta, a posebno osjetljiva populacija su djeca i mladi na koje je izoliranost ostavila veliki trag. Nova pravila i ograničenja, uvođenje socijalne distance i online nastave odrazila se na smanjenje tjelesne aktivnost mladih što za posljedicu može imati dugoročno narušavanje psihofizičkog i emocionalnog zdravlja studenata. Profesori tjelesne i zdravstvene kulture (TZK) na visokim učilištima trebali su pronaći drugačiji način rada i prilagoditi nastavu TZK novonastaloj situaciji, biti kreativni i zanimljivi što bi studentima omogućilo provođenje redovite tjelesne aktivnosti. Autorice su kreirale anketni upitnik s ciljem da se utvrdi razina tjelesne aktivnosti tijekom održavanja nastave na daljinu i postoje li razlike između ispitanih studenata/ ica dva visoka učilišta, PMF i TVZ-a. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 661 studenata/ica PMF-a oba spola (430 Ž; 231 M), te ukupno 202 studenta/ice TVZ-a (42 Ž; 160 M). Dobiveni rezultati, usporedbom dva visoka učilišta različitih znanstvenih područja, pokazali su da su studenti tijekom nastave na daljinu bili podjednako ili više tjelesno aktivni u odnosu na normalnu kontaktnu nastavu PMF 62%, a TVZ 63% i da nisu povećali tjelesnu težinu PMF 52%, a TVZ 45%. Studenti/ce oba fakulteta (PMF sa 76%, a TVZ s 53%) naveli su da su tijekom provođenja nastave na daljinu naučili nešto novo o vježbanju i tjelesnoj aktivnosti.
Ključne riječi
pandemija, online nastava TZK, studenti