diplomski rad (sveučilišni)
Tema ovog diplomskog rada je optimizacija tehnologije zavarivanja aluminijske legure 6082-T6 postupkom AC MIG. Rad je podijeljen u dva dijela, a to su teorijski i eksperimentalni dio.
U teorijskom dijelu rada općenito je prikazan povijesni razvoj aluminija. Navedena su svojstva, podjela i primjena aluminija i njegovih legura. Obrađena je tema vezana uz zavarljivost aluminija i mogućih problema koji se pojavljuju prilikom zavarivanja. Prikazane su posljedice prevelikog unosa topline i neodgovarajuće tehnike rada. Opisane su značajke AC MIG postupka zavarivanja te je prikazana usporedba s konvencionalnim MIG postupkom.
U eksperimentalnom dijelu je za odgovarajuće debljine osnovnog materijala odabrana prikladna tehnologija zavarivanja aluminijske legure 6082-T6 uz minimalan unos topline za sučeljene spojeve. Definirana je geometrija pripreme kao i maksimalna međuprolazna temperatura. Provedeno je zavarivanje radnih komada pomoću AC MIG postupka zavarivanja uz mehanizirano gibanje i primjenu zaštitnog plina argona. Na zavarenim uzorcima provedena su mehanička ispitivanja sukladno HRN EN ISO 15614-2 normi. Zaključno je definirana optimalna tehnologija AC MIG zavarivanja sa stanovišta geometrije i mehaničkih svojstava spoja.
Nakon analize teorijskog i eksperimentalnog dijela donesen je zaključak.
zavarivanje; aluminij; MIG; AC MIG; sučeljeni spoj; HRN EN ISO 15614-2
Razvojem virtualizacijskih tehnologija raste kompleksnost IT sustava, dok korisnici istovremeno zahtijevaju brži pristup resursima, napredne integracije i jednostavnost korištenja. Jedno od ključnih rješenja za ove izazove primjena je…
Ovaj rad istražuje i uspoređuje mogućnosti prosljeđivanja grafičkih kartica na Hyper-V i KVM hipervizorima prema virtualnim strojevima, detaljno opisujući metode, postupke i razlike u arhitekturi koje utječu na…
The ever-growing usage and adaptation of HTTP/3 in web traffic leverages Quick UDP Internet Connections (QUIC) as a transport protocol. QUIC is widely recognized for reduced latency, enhanced…
