Kognitivna kibernetika kao misaoni sustav umjesto cyberpsihologije

prošireni sažetak izlaganja sa skupa

prošireni sažetak izlaganja sa skupa

Kognitivna kibernetika kao misaoni sustav umjesto cyberpsihologije

Vrsta prilog sa skupa (u zborniku)
Tip prošireni sažetak izlaganja sa skupa
Godina 2019
Nadređena publikacija SPiRi 2019
Stranice str. 1-4
Status objavljeno

Sažetak

Kognitivna kibernetika kao nova znanstvena disciplina napredovala je do te mjere da uz pomoć inteligentnih tehnologija može obavljati sva zamisliva upravljanja i monitoring tehničkim sustavima. Za njenu efikasnu primjenu na ostala područja kao što su znanost, reforma školstva, društvo, politika i sl. provode se već pet godina istraživanja kroz kolegij Inteligentni sustavi, Elektrotehničkog odjela, (ELO) Tehničkog veleučilišta u Zagrebu, (TVZ), koja su pokazala kako su za to potrebna nova učenja i edukacije za stjecanje posebnih vještina, znanja i kompetencija. Na tom tragu je 80 timova iz 23 zemlje svijeta uključeno u projekt HOROZONT 2017-2021, ("New Media Consortium (NMC), Horizon Report: 2017-2021, Higher Education Edition, EDUCAUSE Learning Initiative, (ELI), an EDUCAUSE Program") kojim pokušavaju dosegnuti do ključnih trendova u visokom obrazovanju povezanih s usvajanjem tehnologije umjetne inteligencije, kognitivne kibernetike i inteligentnih sustava. Psihologijska istraživanja u kognitivnim znanostima prokazuju kako je kapacitet mozga za učenje ogroman i stvoren za mnogo zahtjevnije intelektualne aktivnosti od onih u koje je obično uključen. Ljudski um napreduje zahvaljujući nepresušnoj želji da isprobava i mijenja, a ne da uvijek slijedi samo “pouzdane” odgovore. Na pitanje može li se uopće postići poticaj mozga na razvoj pod utjecajima kaptologija odgovore prokazuju učinci persuazivnih tehnologija koji su objelodanjeni kroz Erasmus suradnju ELO TVZ-a i veleučilišta u Offenburgu.

Ključne riječi

kognitivna kibernetika, obrazovanje, persuazivne tehnologije