Tehničko veleučilište u Zagrebu · Zagreb

Hibridna nastava-izazovi i mogućnost “novog normalnog”

pregledni rad (znanstveni)

pregledni rad (znanstveni)

Hibridna nastava-izazovi i mogućnost “novog normalnog”

Vrsta prilog u časopisu
Tip pregledni rad (znanstveni)
Godina 2021
Časopis Obrazovanje za poduzetništvo - E4E
Volumen 11
Svesčić 2
Stranice str. 130-139
DOI 10.38190/ope.11.2.7
ISSN 1849-7845
EISSN 1849-661X
Status objavljeno

Sažetak

Šok i nevjerica pri naglom prijelazu, ali i brza prilagodba nastavnika i studenata online nastavi u proljeće 2020. godine rezultirali su prednostima i nedostacima s obzirom na dotadašnje standarde i kvalitetu većine nastavnih aktivnosti. Već postojeća i rastuća integracija informacijske tehnologije u obrazovanju, iskustvo pandemije i neizvjesna budućnost ubrzat će razvoj i primjenu sve većeg broja dostupnih digitalnih platformi i alata koji će postati neizostavni segment obrazovanja budućnosti. Cilj istraživanja je utvrditi koje su platforme studenti ocijenili kao najbolje u nastavnom procesu kao i njihovo povezivanje s klasičnim metodama poučavanja u narednom razdoblju. U radu je anketnim upitnikom od travnja do prosinca 2020. godine provedeno istraživanje na uzorku od 350 redovitih i izvanrednih studenata Tehničkog veleučilišta u Zagrebu na studijima Digitalne ekonomije, Strojarstva i Informatike. Podaci su obrađeni deskriptivnom statistikom kako bi se utvrdila statistički značajna razlika u odabiru platformi koje su se koristile prije uvođenja online nastave i novih. Rezultati istraživanja pokazuju da preko 50% i redovnih i izvanrednih anketiranih studenata preferira hibridno izvođenje nastave, pri čemu izvanredni studenti biraju online nastavu dok redovni studenti prednost daju klasičnoj kontakt nastavi koja se izvodi u učionicama.

Ključne riječi

klasična; online i hibridna nastava; platforme; alati