izvorni znanstveni rad
Ovaj rad izrađen je u konceptualnom okviru transdisciplinarne istraživačke metodologije koja se ravnopravno koristi pozitivističkim, interpretativističkim i kritičkim teorijskim postavkama koje se tijekom istraživanja prožimaju, međusobno nadopunjuju i transformiraju. Rad istražuje korespondenciju digitalnih ograničenja ugrađenih u elektroničke udžbenike s važećim zakonima o intelektualnom vlasništvu, te odnos uporabe elektroničkih udžbenika sa Bourdieauvim konceptom društvene reprodukcije. Obzirom na široku uporabu elektroničkih knjiga, isprepletenost formalnog i neformalnog obrazovanja sa društvenom reprodukcijom i sve veću isprepletenost svojstava eletroničkih udžbenika sa svojstvima drugih oblika intelektualnog vlasništva poput elektroničkih igara i patenata, autor ovog članka uvjeren je da je rezultate istraživanja moguće primijeniti i šire od neposrednog konteksta obrazovanja.
elektronički udžbenici; digitalni nastavni materijali; društveni utjecaji elektroničkih udžbenika
Razvojem virtualizacijskih tehnologija raste kompleksnost IT sustava, dok korisnici istovremeno zahtijevaju brži pristup resursima, napredne integracije i jednostavnost korištenja. Jedno od ključnih rješenja za ove izazove primjena je…
Ovaj rad istražuje i uspoređuje mogućnosti prosljeđivanja grafičkih kartica na Hyper-V i KVM hipervizorima prema virtualnim strojevima, detaljno opisujući metode, postupke i razlike u arhitekturi koje utječu na…
The ever-growing usage and adaptation of HTTP/3 in web traffic leverages Quick UDP Internet Connections (QUIC) as a transport protocol. QUIC is widely recognized for reduced latency, enhanced…
