stručni rad
U radu je predstavljen način na koji nastavnik stranog jezika struke obavlja ulogu mentora pri izradi završnih radova studenata u području tehničkih znanosti. Naime, na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu od 2010. god provodi se projekt LEO (Learning English Online) u kojem studenti Studija informatike i Studija računarstva u sklopu svojih završnih radova i u suradnji s profesoricom engleskog jezika izrađuju internetsku aplikaciju za učenje engleskog jezika. Mentoriranje se odnosi na niz aktivnosti: odabir sadržaja i tema, upućivanje u literaturu, nadgledanje rada studenta, suradnja s kolegama iz područja tehničkih struka. Aplikacija je multimedijska i visoko interaktivna, sve u skladu s načelima weba 2.0 Studenti imaju multidisciplinaran pristup u izradi svojih završnih radova u kojima uspješno kombiniraju znanja i kompetencije vezane uz područje engleskog jezika i uz područja informatike i računarstva. Veliki dio aplikacije je već izrađen, a kad bude potpuno definirana, omogućit će se slobodan pristup svim korisnicima internetskih stranica Tehničkog veleučilišta u Zagrebu.
metnorstvo ; završni rad ; LEO
Razvojem virtualizacijskih tehnologija raste kompleksnost IT sustava, dok korisnici istovremeno zahtijevaju brži pristup resursima, napredne integracije i jednostavnost korištenja. Jedno od ključnih rješenja za ove izazove primjena je…
Ovaj rad istražuje i uspoređuje mogućnosti prosljeđivanja grafičkih kartica na Hyper-V i KVM hipervizorima prema virtualnim strojevima, detaljno opisujući metode, postupke i razlike u arhitekturi koje utječu na…
The ever-growing usage and adaptation of HTTP/3 in web traffic leverages Quick UDP Internet Connections (QUIC) as a transport protocol. QUIC is widely recognized for reduced latency, enhanced…