Preskoči na sadržaj

diplomski rad (sveučilišni) · 2021

Neke strategije rješavanja matematičkih problema

Ljiljana Arambašić

Sažetak

Rješavanjem matematičkih problema, to jest matematičkih zadataka koje ne možemo riješiti primjenom unaprijed poznatog algoritma, razvija se učenička kreativnost i potiče njihova motivacija za učenjem matematike. Da bi učenici uspješno rješavali matematičke probleme, osim što trebaju ustrajati u pokušajima njihovog rješavanja, trebaju upoznati i različite strategije rješavanja. U ovom radu opisali smo dvije takve strategije: Dirichletov princip i bojanje ili popločavanje.

Ključne riječi

učenička kreativnost Dirichletov princip bojanje ili popločavanje