diplomski rad (sveučilišni)
U ovom diplomskom radu prikazao sam provedbu i implementaciju modela fleksibilnog učenja u dvije strukovne tehničke škole: Elektrotehničkoj školi Zagreb i Strojarskoj tehničkoj školi Varaždin.. Obje škole sudjeluju u realizaciji IPA projekta pod nazivom „Fleksibilnim učenjem i inoviranjem kurikuluma prema tržištu rada“. Posebno sam se osvrnuo na izazove provedbe projekta, s obzirom na uočene različitosti u ove dvije škole, a koje se odnose na nejednaka iskustva u provedbi sličnih projekata i različita okruženja u kojima se nalaze. Pratio sam osposobljavanje i prilagodbu nastavnika na novi obrazovni pristup, kao i zadovoljstvo učenika s implementacijom fleksibilnog učenja u njihove nastavne sadržaje. Kako bih dobio mjerljive rezultate istraživanja i praćenja projekta, koristio sam se anketama, intervjuima i metodom fokus grupe. Također sam prikazao kako se iskustva implementacije modela fleksibilnog učenja, u ove dvije škole, mogu iskoristiti kod uvođenja istog obrazovnog pristupa u druge strukovne škole.
e-obrazovanje; e-učenje; obrazovanje na daljinu; fleksibilni model
Razvojem virtualizacijskih tehnologija raste kompleksnost IT sustava, dok korisnici istovremeno zahtijevaju brži pristup resursima, napredne integracije i jednostavnost korištenja. Jedno od ključnih rješenja za ove izazove primjena je…
Ovaj rad istražuje i uspoređuje mogućnosti prosljeđivanja grafičkih kartica na Hyper-V i KVM hipervizorima prema virtualnim strojevima, detaljno opisujući metode, postupke i razlike u arhitekturi koje utječu na…
The ever-growing usage and adaptation of HTTP/3 in web traffic leverages Quick UDP Internet Connections (QUIC) as a transport protocol. QUIC is widely recognized for reduced latency, enhanced…
