Instrukcijski dizajn

Uvod u instrukcijski dizajn Planiranje i metodologija instrukcijskog dizajna Analiza potreba Analiza konteksta i polaznika Kontinuum e-obrazovanja Osnovni pedagoški pristupi (1) Osnovni pedagoški pristupi (2) Ishodi učenja Ocjenjivanje u digitalnom obrazovanju (1) Ocjenjivanje u digitalnom obrazovanju (2) Odabir tehnologije za digitalno obrazovanje (1) Odabir tehnologije za digitalno obrazovanje (2) Evaluacija digitalnih nastavnih sadržaja (1) Evaluacija digitalnih nastavnih sadržaja (2) Održivost i održivi razvoj

1. osmisliti digitalni nastavni materijal
2. planirati izradu digitalnog nastavnog materijala
3. analizirati potrebe za digitalnim nastavnim materijalom
4. formulirati / oblikovati kontinuum e-obrazovanja
5. odabrati odgovarajući pedagoški pristup
6. osmisliti ishode učenja
7. konstruirati ocjenjivanje u digitalnom okruženju
8. odabrati tehnologiju za izradu nastavnog sadržaja
9. ocijeniti uspješnost digitalnog nastavnog materijala
10. planirati održivi razvoj digitalnog nastavnog materijala
11. konstruirati digitalni nastavni materijal
12. prezentirati vlastiti projekt na adekvatnoj razini

Obavezna literatura

• Anderson, T. i Elloumi, F. (2008). Theory and Practice of Online Learning. Drugo izdanje. Canada, Athabasca: Athabasca University.
  Carr, N. (2011). The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains. New York: W. W. Norton & Company, Inc
  Ćukušić, M. i Jadrić, M. (2012). E-učenje: koncept i primjena. Zagreb: Školska knjiga.
  Leonard, P. i McLaren, P. (1993). Paulo Freire: a critical encounter. London: Routledge.
  Levinson, P. (2001). Digitalni McLuhan: vodič za novo doba. Zagreb: Izvori.
  Perica, I. (2013). Političko ↔ pedagoško: Janusova lica pedagogije. Zagreb: Blaberon.
  Ovisno o tehnologiji korištenoj u individualnom projektu, popis literature može sadržavati različite knjige, priručnike i članke.