izvorni znanstveni rad
Učenje o kulturi građenja jest tema općeg obrazovanja i stručnog usavršavanja kroz proces prepoznavanja vrijednosti pozitivno oblikovanog i izgrađenog prostora. Iako škole osiguravaju opće obrazovanje, trebalo bi sustavno, ne samo u strukovnim školama, uložiti napore kako bi svaki pojedinac razvio vlastitu odgovornost i kritičku procjenu kulture građenja. Postojeći programi su pokrenuti s ciljem edukacije djece o temama vezanim uz arhitekturu i urbanizam, kako bi kao budući korisnici prostora mogli razumjeti izgrađeni prostor koji ih okružuje. Aktivnim sudjelovanjem u njegovu kreiranju od najranije dobi do cjeloživotnog učenja, pridonose boljem i kvalitetnijem prostoru budućnosti. Interaktivne radionice na temu arhitekture mogu biti organizirane i u osnovnim školama, kao i putem raznih udruga i institucija koje mogu pridonijeti širenju svijesti o kulturi građenja i stanovanja. Korištenjem različitih oblika digitalnog učenja, a osobito stvaranjem masovnih otvorenih mrežnih kolegija prilagođenih različitim uzrastima može se ostvariti velika dostupnost sadržaja za proširenje postojećih obrazovnih programa.
digitalno učenje; kultura građenja; edukacija; djeca
Razvojem virtualizacijskih tehnologija raste kompleksnost IT sustava, dok korisnici istovremeno zahtijevaju brži pristup resursima, napredne integracije i jednostavnost korištenja. Jedno od ključnih rješenja za ove izazove primjena je…
Ovaj rad istražuje i uspoređuje mogućnosti prosljeđivanja grafičkih kartica na Hyper-V i KVM hipervizorima prema virtualnim strojevima, detaljno opisujući metode, postupke i razlike u arhitekturi koje utječu na…
The ever-growing usage and adaptation of HTTP/3 in web traffic leverages Quick UDP Internet Connections (QUIC) as a transport protocol. QUIC is widely recognized for reduced latency, enhanced…
