Sažetak
Provedeno je ispitivanje učinkovitosti suradničkog učenja uz pomoć izrađene mobilne aplikacije u odnosu na tradicionalno suradničko učenje. Mobilna aplikacija implementirana je kako bi modernizirala suradničko učenje, približila ga današnjim generacijama i umanjila negativne strane tradicionalnog suradničkog učenja. U ispitivanju je sudjelovalo dvadeset učenika četvrtog razreda osnovne škole čiji rezultati na provjeri znanja nakon suradničkog učenja potvrđuju hipotezu ispitivanja. Provedeno ispitivanje pokazuje uspješno prihvaćanje mobilne aplikacije za podršku suradničkom učenju od strane učenika.
Ključne riječi
suradničko učenje; mobilna aplikacija