neobjavljeni prilog sa skupa
U radu su prikazani inovativni modeli izvođanja nastave iz medijskih kolegija na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu. Oblikovan je medijski kolegij za drugu godinu studija na smjeru informatički dizajn. Nastava je izvedena tjednim predavanjima na kojima dva predavača različitih srodnih profesija iznose svoje poimanje tematike. Različitim pogledima na prezentiranu temu, sadržaj se iznosi na kreativan način koji potiče aktivno sudjelovanje studenata u raspravi i razmjeni znanja. Poticanjem diskusije za vrijeme nastave stvoren je komunikacijski kanal između studenata i predavača. Izloženi su ishodi studentskih vježbi kao rezultat ovakvog oblika izvođenja nastavnog programa. Prikazane su ankete i komentari studenata koji su sudjelovali u ovom modelu edukacije. Novim pristupom prenošenju znanja kreirano je dinamično i kreativno okruženje za studente, kao i za predavače na kolegiju.
edukacija, medijski sadržaj
Razvojem virtualizacijskih tehnologija raste kompleksnost IT sustava, dok korisnici istovremeno zahtijevaju brži pristup resursima, napredne integracije i jednostavnost korištenja. Jedno od ključnih rješenja za ove izazove primjena je…
Ovaj rad istražuje i uspoređuje mogućnosti prosljeđivanja grafičkih kartica na Hyper-V i KVM hipervizorima prema virtualnim strojevima, detaljno opisujući metode, postupke i razlike u arhitekturi koje utječu na…
The ever-growing usage and adaptation of HTTP/3 in web traffic leverages Quick UDP Internet Connections (QUIC) as a transport protocol. QUIC is widely recognized for reduced latency, enhanced…