stručni rad
Pandemija bolesti COVID-19 koja se u proljeće 2020. godine proširila diljem svijeta utjecala je
na sve sfere života, uključujući i obrazovanje. Nastava se gotovo preko noći preselila iz učionica
i predavaonica u virtualno okruženje, a nastavnici su bili primorani izvoditi nastavu i vrednovati
naučeno na daljinu. Na temelju kvalitativnih odgovora dobivenih u sklopu dvaju istraživanja
o nastavi i vrednovanju na daljinu koje su autorice provele početkom 2021. godine, dobiven
je uvid u iskustva s online nastavom iz dviju perspektiva: perspektive nastavnika jezika struke
na visokoškolskim ustanovama u Republici Hrvatskoj i iz perspektive studenata. U prvome su
istraživanju anketirani članovi Udruge nastavnika jezika struke na visokoškolskim ustanovama,
a u drugome studenti preddiplomskih stručnih studija, pri čemu su najviše bili zastupljeni
studenti dviju visokoškolskih ustanova, Tehničkoga veleučilišta Zagreb i Veleučilišta s pravom
javnosti Baltazar Zaprešić. U ovome se radu analiziraju i uspoređuju njihovi odgovori i zaključuje
o prednostima i nedostatcima nastave na daljinu.
COVID-19, nastava na daljinu, pandemija, stavovi nastavnika i studenata 1.
Razvojem virtualizacijskih tehnologija raste kompleksnost IT sustava, dok korisnici istovremeno zahtijevaju brži pristup resursima, napredne integracije i jednostavnost korištenja. Jedno od ključnih rješenja za ove izazove primjena je…
Ovaj rad istražuje i uspoređuje mogućnosti prosljeđivanja grafičkih kartica na Hyper-V i KVM hipervizorima prema virtualnim strojevima, detaljno opisujući metode, postupke i razlike u arhitekturi koje utječu na…
The ever-growing usage and adaptation of HTTP/3 in web traffic leverages Quick UDP Internet Connections (QUIC) as a transport protocol. QUIC is widely recognized for reduced latency, enhanced…